domingo, 7 de noviembre de 2010

[Podcast] Presentación de los distintos audios realizados para la asignatura

A continuación subo los audios del  podcast que he realizado.

viernes, 5 de noviembre de 2010

10 sitios webs de vídeos para profesores

El otro día me encontré, por mera coincidencia, con el siguiente postWebs para profesores
Como el propio título de mi actualización indica se trata de un post con una serie de páginas webs y canales educativos que pueden ser realmente interesantes tanto para docentes como para alumnos y alumnas. En ellas se reflejan experiencias propias, lecciones y consejos para mejorar la educación pública, y se dispone de recursos que puedan ser utilizados en clases. Por lo tanto, contribuyen a ayudar a docentes, padres y alumnos y alumnas a usar las tecnologías de forma eficiente y productiva en el mundo académico.

Si estáis interesados en más sitios semejantes, echad un vistazo en la lista de 100 webs de este tipo publicada en accreditedonlinecolleges.com


A continuación os dejo algunas de las que me han llamado la atención:

miércoles, 3 de noviembre de 2010

Pedagogía de la cibercultura y sociedad global de la información

Hoy voy a salirme un poco de la tónica general de este blog para hacer referencia a un audio desarrollado por Rafael Casado Ortiz, que plantea las siguientes cuestiones:

¿Qué caracteriza a la sociedad global de la información? ¿Cuál es su situación en España?

La Sociedad Global de la Información está en marcha, y, como dice Tomas H. Huxley, "los hechos no dejan de existir sólo porque sean ignorados".




MusicPlaylist
Music Playlist at MixPod.com

jueves, 28 de octubre de 2010

El nuevo papel del pedagogo con la incorporación de las TICs

Hoy actualizo subiendo un vídeo que me ha parecido realmente interesante pues reúne dos de los elementos claves en la asignatura: la figura del pedagogo y las nuevas tecnologías en las aulas. Estas nuevas tecnologías aplicadas a la educación, como bien menciona dicho vídeo, proponen un nuevo panorama laboral para el pedagogo.

Cito textualmente el siguiente texto que es mencionado a lo largo del desarrollo del vídeo y que conciencia aún más si cabe de la importancia del uso de las TICs en el rendimiento académico de los estudiantes y cómo el pedagogo debe intervenir para su correcto desarrollo.

El pedagogo es el personal que diseña y promueve estrategias educativas para favorecer la integración de recursos tecnológicos en distintos ambientes de aprendizaje. La labor pedagógica en el ámbito de las nuevas tecnologías de la  información y comunicación abarca desde el diseño y configuración de software educativo, estrategias sobre el uso de las TICs dentro y fuera del aula, y diagnóstico, planificación, realización y evaluación de modelos de educación presencial y a distancia (entre otros...) Concretamente un pedagogo en el ámbito de las nuevas tecnologías diseña materiales multimedia para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, integra los medios de comunicación como radio, prensa, televisión, computadora, internet, etc. para lograr el aprendizaje. Diseña, aplica y evalúa recursos tecnológicos. Capacita de manera presencial o en línea a través de los recursos tecnológicos. Desarrolla materiales digitales. Planea cursos tanto presenciales como virtuales apoyándose en la tecnología [...] 

video

sábado, 23 de octubre de 2010

Defensor del profesor

Hoy actualizo con un vídeo sobre una campaña que se lleva desarrollando en Madrid desde hace unos años, y que busca volver a darle al profesor la autoridad que se merece. Esta idea surge para intentar poner solución a las cada vez más frecuentes situaciones de acoso a las que éstos se deben enfrentar. A tenor de esto surge la pregunta de si sería necesaria regular la figura del maestro y profesor como autoridad pública, iniciativa que ya está implantada en algunas comunidades autónomas españolas.


¿Qué os parece? ¿Debería ser el profesor reconocido como autoridad pública? ¿Qué se puede hacer para ponerle freno a esta situación? ¿Cómo lo afrontaríais vosotros si fueses víctimas de acoso escolar?

jueves, 21 de octubre de 2010

El profesor en la trinchera

El título de la entrada de hoy, además de hacer alusión a una visible realidad a la que los docentes se deben enfrentar cada día en las aulas, es el título del libro que he terminado de leer ayer. El profesor en la trinchera, de José Sánchez Tortosa, narra de manera desenfadada y con todo lujo de detalles la situación de la educación actualmente, de los educadores y del alumnado, que  conviviendo en un mismo espacio y en una misma época, de permisividad y turbulencia hacia el ámbito de valores, tratan de avanzar en una misma dirección.
Realmente me ha parecido interesante la manera que tiene de enfocar tal situación y, cómo es capaz de hacerte esbozar sonrisas a base de metáforas, consiguiendo representar de forma fiel el problema que se encuentran un alto porcentaje de docentes en cuanto a disciplina se refiere y, por extensión, a la calidad en el marco educacional.

miércoles, 20 de octubre de 2010

Necesaria enseñanza con TIC


Estoy totalmente a favor de la inclusión de medios informáticos y nuevas tecnologías en las aulas, de la iniciativa de la administración educativa, de la inversión que ha hecho y sigue haciendo para dotar de recursos que permitan un proceso de aprendizaje más intuitivo  y que fomenten en gran medida el trabajo y el aprendizaje colaborativo. Estoy totalmente de acuerdo con un tipo de aprendizaje que ofrezca otro tipo de técnicas pedagógicas acordes a los tiempos que vivimos, que entre en contacto directo con la web 2.0 y que ponga de manifiesto el uso y los beneficios de estos nuevos modelos educacionales. Pero, ¿de qué sirve tanta materia en bruto si recursos, docentes y alumnado no avanzamos en la misma dirección, y no aprovechamos tanto ímpetu colaborativo de las nuevas generaciones? Es evidente que debe existir un cambio actitudinal por parte del profesorado, dejar a un lado la figura de eterno orador, y manifestar un juicio crítico y positivo hacia el uso de todas estas herramientas sin temor alguno. Pero también se hace precisa una inversión que sepa dar la cobertura necesaria a la formación de estas nuevas técnicas y palíe la curva de aprendizaje a la que se deben enfrentar temerosos muchos docentes.
En relación a lo anteriormente mencionado el otro día terminé de leer “Enseñanza con TIC en el siglo XXI. La escuela 2.0”, escrito por Rafael Palomo López, Julio Ruiz Palmero y José Sánchez Rodríguez. Es un libro que explica de forma muy sencilla la evolución del concepto de la web 2.0 desde sus orígenes y, aunque dada la naturaleza del libro y la especialidad de la que yo me ocupo ya conocía la mayor parte de las herramientas que menciona, me ha parecido realmente interesante. Además incluye una serie de referencias bibliográficas que me han sido de gran utilidad.
El libro hace una clasificación de las precisamente conocidas y temidas aplicaciones que fomentan las TIC, clarificando el uso de cada una en el ámbito académico, matizando sus ventajas, y proponiendo ejemplos de buenas prácticas de las mismas. Echa un vistazo a continuación, puede que descubras algo de tu utilidad ;-):

Blogs

Ejemplos de uso:
Proyecto de innovación los blogs como agentes dinamizadores de experiencia TIC
Listado de blogs destacados:
Algunos blogs imprescindibles en el ámbito educativo:

Wikis

El ejemplo por excelencia: http://www.wikipedia.org/
Algunas aplicaciones destacadas para gestión de wikis:

Aplicaciones informáticas on-line

Compartir recursos multimedia

Otras herramientas colaborativas

Portales de gestión de contenidos

PLATAFORMAS DE SOFTWARE LIBRE